Anadolu imam hatip liselerinin kontenjanları doldu, taban puanları yükseldi

EĞİTİM (AA) - Anadolu Ajansı | 13.08.2020 - 13:39, Güncelleme: 27.10.2022 - 05:59
 

Anadolu imam hatip liselerinin kontenjanları doldu, taban puanları yükseldi

Milli Eğitim Bakanlığı Din Öğretimi Genel Müdürü Nazif Yılmaz, "Merkezi sınavda başarılı öğrencilerin Anadolu imam hatip liselerini tercih etmesiyle hem bu okulların taban puanları yükseldi hem de kontenjanları doldu." dedi.
<p>Milli Eğitim Bakanlığı Din &Ouml;ğretimi Genel M&uuml;d&uuml;r&uuml; Nazif Yılmaz, AA muhabirine yaptığı a&ccedil;ıklamada,&nbsp;Liselere Ge&ccedil;iş Sistemi&nbsp;(LGS) kapsamındaki yerleştirme sonu&ccedil;larının a&ccedil;ıklandığını anımsattı.</p> <p>Merkezi sınava 1 milyon 472 bin 88 &ouml;ğrencinin katıldığını belirten Yılmaz, &quot;LGS kapsamında merkezi sınavla &ouml;ğrenci alan&nbsp;Anadolu imam hatip liseleri, y&uuml;ksek puan alan &ouml;ğrencilerin b&uuml;y&uuml;k ilgisiyle karşılaştı. Anadolu imam hatip liselerine ayrılan 42 bin 128 kişilik kontenjanın y&uuml;zde 99,8&#39;i dolarken, &ouml;ğrencilerimizin y&uuml;zde 87&#39;si ilk 3 tercihinde yer alan Anadolu imam hatip liselerinden birine yerleşti. Merkezi sınavda başarılı &ouml;ğrencilerin Anadolu imam hatip liselerini tercih etmesiyle hem okulların taban puanları y&uuml;kseldi hem de kontenjanları doldu.&quot; diye konuştu.</p> <p>Yılmaz, Anadolu imam hatip liselerinde temel İslam bilimlerinin yanı sıra fen bilimleri, sosyal bilimler, yabancı dil gibi farklı alanlarda program &ccedil;eşitliliği bulunduğuna dikkati &ccedil;ekti.</p> <h3>&quot;37 bin 243 &ouml;ğrenci sınavla &ouml;ğrenci alan okullara girdi&quot;</h3> <p>&Ouml;ğrencilerin ilgi, kabiliyet ve kariyer hedeflerine g&ouml;re farklı t&uuml;rler i&ccedil;ermesi nedeniyle bu liselere b&uuml;y&uuml;k ilgi g&ouml;sterdiğine vurgu yapan Yılmaz, şunları kaydetti:</p> <p>&quot;Sosyal, k&uuml;lt&uuml;rel, sanatsal ve sportif alanda &ccedil;ok &ouml;nemli &ccedil;alışmalar yapan, ulusal ve uluslararası alanda başarıdan başarıya koşan imam hatip ortaokulları, akademik alanda da başarılarını artırarak merkezi sınavda hem bireysel hem de ortalama bazda &ouml;nemli sonu&ccedil;lar elde etti. İmam hatip ortaokullarından 37 bin 243 &ouml;ğrenci, merkezi sınavla &ouml;ğrenci alan okullara girdi. 5 bin 183 &ouml;ğrenci Anadolu lisesi, 3 bin 993 &ouml;ğrenci fen lisesi, 21 bin 271 Anadolu imam hatip lisesi, 5 bin 678 mesleki ve teknik lise, bin 118 &ouml;ğrenci ise sosyal bilimler lisesine yerleşti.&quot;</p> <p>Ge&ccedil;en g&uuml;nlerde a&ccedil;ıklanan 2020-YKS sonu&ccedil;larına işaret eden Yılmaz, hem bireysel hem de kitlesel başarıda imam hatip okulları i&ccedil;in yeni bir milat başladığını, 30&#39;u aşkın ilde ilk binde derece elde eden &ouml;ğrencilerin olduğunu, bunun da tercihlerde imam hatip okullarının ilgi odağı olmasına etki ettiğini ifade etti.</p> <p>İmam hatip ortaokullarından LGS&#39;de bir&ccedil;ok şehirde, il d&uuml;zeyinde derece yapan &ouml;ğrencilerin bulunduğunu dile getiren Yılmaz, &ouml;ğrencilerin bir &uuml;st &ouml;ğrenime hazırlık &ccedil;alışmalarının yanı sıra okullarda y&uuml;r&uuml;t&uuml;len sosyal sorumluluk projeleriyle hayata ve topluma değer katan işlere imza attığını s&ouml;yledi.</p> <h3>&quot;&Ccedil;ıtayı daha da y&uuml;kseltmeyi planlıyoruz&quot;</h3> <p>Bu etkinliklerin kariyer planlamasıyla birlikte karakter inşasına da b&uuml;y&uuml;k katkısı olduğunu, aidiyet duygusu ve olumlu okul k&uuml;lt&uuml;r&uuml;n&uuml; geliştirdiğini aktaran Yılmaz, s&ouml;zlerini ş&ouml;yle s&uuml;rd&uuml;rd&uuml;:</p> <p>&quot;&Ouml;te yandan, &uuml;lke genelinde y&uuml;r&uuml;t&uuml;len, Genel M&uuml;d&uuml;rl&uuml;k&ccedil;e rehberlik ve koordinasyonu sağlanan bir &uuml;st &ouml;ğrenime hazırlık i&ccedil;in &#39;Hedef-LGS, &uuml;niversiteye hazırlık i&ccedil;in Hedef-2020 ve Hedef-2023&#39; projeleri, 2020 YKS&#39;de kitlesel başarının anahtarı olmuştur. Eğitimde Rehberlik ve Destekleme Modeli (ERDEM-2) kapsamında, &#39;Rehber Okullar&#39; ve &#39;Paydaş Okullar&#39; uygulamasıyla birbirini geliştiren ve başarı farkını azaltan okullarla, ortak hedeflere y&ouml;nelik &ccedil;alışmalarımızla &ouml;n&uuml;m&uuml;zdeki yıllar &ccedil;ıtayı daha da y&uuml;kseltmeyi planlıyoruz.&quot;</p>
Milli Eğitim Bakanlığı Din Öğretimi Genel Müdürü Nazif Yılmaz, "Merkezi sınavda başarılı öğrencilerin Anadolu imam hatip liselerini tercih etmesiyle hem bu okulların taban puanları yükseldi hem de kontenjanları doldu." dedi.
<p>Milli Eğitim Bakanlığı Din &Ouml;ğretimi Genel M&uuml;d&uuml;r&uuml; Nazif Yılmaz, AA muhabirine yaptığı a&ccedil;ıklamada,&nbsp;Liselere Ge&ccedil;iş Sistemi&nbsp;(LGS) kapsamındaki yerleştirme sonu&ccedil;larının a&ccedil;ıklandığını anımsattı.</p> <p>Merkezi sınava 1 milyon 472 bin 88 &ouml;ğrencinin katıldığını belirten Yılmaz, &quot;LGS kapsamında merkezi sınavla &ouml;ğrenci alan&nbsp;Anadolu imam hatip liseleri, y&uuml;ksek puan alan &ouml;ğrencilerin b&uuml;y&uuml;k ilgisiyle karşılaştı. Anadolu imam hatip liselerine ayrılan 42 bin 128 kişilik kontenjanın y&uuml;zde 99,8&#39;i dolarken, &ouml;ğrencilerimizin y&uuml;zde 87&#39;si ilk 3 tercihinde yer alan Anadolu imam hatip liselerinden birine yerleşti. Merkezi sınavda başarılı &ouml;ğrencilerin Anadolu imam hatip liselerini tercih etmesiyle hem okulların taban puanları y&uuml;kseldi hem de kontenjanları doldu.&quot; diye konuştu.</p> <p>Yılmaz, Anadolu imam hatip liselerinde temel İslam bilimlerinin yanı sıra fen bilimleri, sosyal bilimler, yabancı dil gibi farklı alanlarda program &ccedil;eşitliliği bulunduğuna dikkati &ccedil;ekti.</p> <h3>&quot;37 bin 243 &ouml;ğrenci sınavla &ouml;ğrenci alan okullara girdi&quot;</h3> <p>&Ouml;ğrencilerin ilgi, kabiliyet ve kariyer hedeflerine g&ouml;re farklı t&uuml;rler i&ccedil;ermesi nedeniyle bu liselere b&uuml;y&uuml;k ilgi g&ouml;sterdiğine vurgu yapan Yılmaz, şunları kaydetti:</p> <p>&quot;Sosyal, k&uuml;lt&uuml;rel, sanatsal ve sportif alanda &ccedil;ok &ouml;nemli &ccedil;alışmalar yapan, ulusal ve uluslararası alanda başarıdan başarıya koşan imam hatip ortaokulları, akademik alanda da başarılarını artırarak merkezi sınavda hem bireysel hem de ortalama bazda &ouml;nemli sonu&ccedil;lar elde etti. İmam hatip ortaokullarından 37 bin 243 &ouml;ğrenci, merkezi sınavla &ouml;ğrenci alan okullara girdi. 5 bin 183 &ouml;ğrenci Anadolu lisesi, 3 bin 993 &ouml;ğrenci fen lisesi, 21 bin 271 Anadolu imam hatip lisesi, 5 bin 678 mesleki ve teknik lise, bin 118 &ouml;ğrenci ise sosyal bilimler lisesine yerleşti.&quot;</p> <p>Ge&ccedil;en g&uuml;nlerde a&ccedil;ıklanan 2020-YKS sonu&ccedil;larına işaret eden Yılmaz, hem bireysel hem de kitlesel başarıda imam hatip okulları i&ccedil;in yeni bir milat başladığını, 30&#39;u aşkın ilde ilk binde derece elde eden &ouml;ğrencilerin olduğunu, bunun da tercihlerde imam hatip okullarının ilgi odağı olmasına etki ettiğini ifade etti.</p> <p>İmam hatip ortaokullarından LGS&#39;de bir&ccedil;ok şehirde, il d&uuml;zeyinde derece yapan &ouml;ğrencilerin bulunduğunu dile getiren Yılmaz, &ouml;ğrencilerin bir &uuml;st &ouml;ğrenime hazırlık &ccedil;alışmalarının yanı sıra okullarda y&uuml;r&uuml;t&uuml;len sosyal sorumluluk projeleriyle hayata ve topluma değer katan işlere imza attığını s&ouml;yledi.</p> <h3>&quot;&Ccedil;ıtayı daha da y&uuml;kseltmeyi planlıyoruz&quot;</h3> <p>Bu etkinliklerin kariyer planlamasıyla birlikte karakter inşasına da b&uuml;y&uuml;k katkısı olduğunu, aidiyet duygusu ve olumlu okul k&uuml;lt&uuml;r&uuml;n&uuml; geliştirdiğini aktaran Yılmaz, s&ouml;zlerini ş&ouml;yle s&uuml;rd&uuml;rd&uuml;:</p> <p>&quot;&Ouml;te yandan, &uuml;lke genelinde y&uuml;r&uuml;t&uuml;len, Genel M&uuml;d&uuml;rl&uuml;k&ccedil;e rehberlik ve koordinasyonu sağlanan bir &uuml;st &ouml;ğrenime hazırlık i&ccedil;in &#39;Hedef-LGS, &uuml;niversiteye hazırlık i&ccedil;in Hedef-2020 ve Hedef-2023&#39; projeleri, 2020 YKS&#39;de kitlesel başarının anahtarı olmuştur. Eğitimde Rehberlik ve Destekleme Modeli (ERDEM-2) kapsamında, &#39;Rehber Okullar&#39; ve &#39;Paydaş Okullar&#39; uygulamasıyla birbirini geliştiren ve başarı farkını azaltan okullarla, ortak hedeflere y&ouml;nelik &ccedil;alışmalarımızla &ouml;n&uuml;m&uuml;zdeki yıllar &ccedil;ıtayı daha da y&uuml;kseltmeyi planlıyoruz.&quot;</p>
Habere ifade bırak !
Habere ait etiket tanımlanmamış.
Okuyucu Yorumları (0)

Yorumunuz başarıyla alındı, inceleme ardından en kısa sürede yayına alınacaktır.

Yorum yazarak Topluluk Kuralları’nı kabul etmiş bulunuyor ve haber111.com sitesine yaptığınız yorumunuzla ilgili doğrudan veya dolaylı tüm sorumluluğu tek başınıza üstleniyorsunuz. Yazılan tüm yorumlardan site yönetimi hiçbir şekilde sorumlu tutulamaz.