Dijital oyun bağımlılığı 'hasta' ediyor

DÜNYA (AA) - Anadolu Ajansı | 19.03.2019 - 15:46, Güncelleme: 27.10.2022 - 05:58
 

Dijital oyun bağımlılığı 'hasta' ediyor

Dijital oyunların, çocuk ve ergenlerde psikolojik travma, olumsuz kimlik gelişimi, kişilik bozuklukları, yalnızlaşma, yabancılaşma ve toplumsal olaylara karşı duyarsızlaşmaya neden olabildiği belirtildi.
<h6>Ankara</h6> <div style="box-sizing: border-box; color: rgb(33, 37, 41); font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, &quot;Segoe UI&quot;, Roboto, &quot;Helvetica Neue&quot;, Arial, sans-serif, &quot;Apple Color Emoji&quot;, &quot;Segoe UI Emoji&quot;, &quot;Segoe UI Symbol&quot;, &quot;Noto Color Emoji&quot;; font-size: 16px;"> <p>Sağlık Bakanlığı&nbsp;Sağlığın Geliştirilmesi Genel M&uuml;d&uuml;rl&uuml;ğ&uuml; tarafından Kasım 2018&#39;de Ankara&#39;da d&uuml;zenlenen &quot;Dijital Oyun Bağımlılığı &Ccedil;alıştayı Sonu&ccedil; Raporu&quot; a&ccedil;ıklandı.</p> <p>Dijital oyunların, &ccedil;ocukların ve ergenlerin sosyal, duygusal, fiziksel, bilişsel ve dil gelişimleri &uuml;zerindeki olumlu ve olumsuz etkilerinin nedenleri, sonu&ccedil;ları ve &ccedil;&ouml;z&uuml;m &ouml;nerileriyle ele alınması, dijital oyun bağımlılığını &ouml;nlemeye y&ouml;nelik iletişim &ccedil;alışmalarının masaya yatırıldığı &ccedil;alıştayda, bilgisayar, telefon, tablet gibi cihazlarda oynanan oyunların bebek, &ccedil;ocuk ve ergen gelişimine etkisi, oyun bağımlılığıyla bekleyen tehlikeler, &ccedil;&ouml;z&uuml;m &ouml;nerileri ele alındı.</p> <img class="alintiIcon" src="https://cdnassets.aa.com.tr/assets/newVersion/images/analiz.png" style="border-style:none; box-sizing:border-box; height:30px; padding-left:60px; vertical-align:middle" /> <blockquote>&quot;Uygunsuz i&ccedil;eriklere maruz kalması, zararlı alışkanlıklara y&ouml;nelmesi, akademik başarının d&uuml;şmesi, sosyalleşememesi, aile işlevlerinin bozulması, istismara ve siber dolandırıcılığa maruz kalması, su&ccedil;a karışması, argo s&ouml;zc&uuml;k kullanımının artması, konuşma ve yazma becerilerinin bozulması, insanlarla ilişkilerinin bozulması, beslenme alışkanlıklarının bozulması, obezite gibi kronik hastalıkların ortaya &ccedil;ıkması, depresyon, anksiyete bozukluğu gibi psikolojik bozukluklar yaşaması, dijital oyunlarda para kazanılması nedeniyle eğitime devam etmeye gerek g&ouml;rmemesi, bahis oyunlarına y&ouml;nelmesi, kumar alışkanlığı edinmesi.&quot;</blockquote> <p>Raporda, her dijital oyunun bağımlılık yapmadığı gibi bazı oyunların da &ccedil;ocuklara olumlu katkı sağlayabildiği belirtildi. Dijital oyunların &ccedil;ocukların bilişsel, motor, psikososyal ve dil gelişimine katkı sağladığı; eğitici, şiddet i&ccedil;ermeyen, etkileşimli, &ccedil;ocuğun yaşına ve gelişimsel d&uuml;zeyine uygun dijital oyunların kontroll&uuml; oynandığı s&uuml;rece &ccedil;ocuğun yararına olabildiği vurgulandı.</p> <p>S&ouml;z konusu yararların, yabancı dil gelişimini, yaratıcılığı, problem &ccedil;&ouml;zme becerisini, sebep-sonu&ccedil; ilişkisi kurmayı, strateji oluşturma ve geliştirme becerilerini destekleme olarak sıralanan raporda, ayrıca kronik hastalıkların tedavi s&uuml;re&ccedil;lerinde &ccedil;ocuğun motivasyonunu artırdığı ve &ccedil;ocuğa destek olduğu ifade edildi.</p> <p>Raporda, dijital oyun se&ccedil;erken &ccedil;ocuğun gelişim d&uuml;zeyinin, yaşına uygunluğunun ve oynadığı s&uuml;renin g&ouml;z &ouml;n&uuml;nde bulundurulması gerektiğine işaret edildi. Dijital oyunların, yetişkinlerin rehberliğinde, etkileşimli olarak &ccedil;ocuğun gelişim d&uuml;zeyine uygun ve belirli s&uuml;relerle sınırlı olmak kaydıyla g&uuml;nl&uuml;k yaşam d&uuml;zenini olumsuz etkilemeyecek şekilde kullanılması gerektiğinin altı &ccedil;izildi.&nbsp;</p> <h3>&quot;Uygun olmayan oyunlar, olumsuz kimlik gelişimine yol a&ccedil;abiliyor&quot;</h3> <p>Dijital oyunların yararları kadar zararlarının da olabildiğine işaret edilen raporda, &quot;Bazı dijital oyunlar, kontrols&uuml;z oynandığında oyun bağımlılığına sebep olabilmektedir. Dijital oyunlar da dahil olmak &uuml;zere t&uuml;m dijital g&ouml;r&uuml;nt&uuml;ler, 0-3 yaşta gelişimsel sorunlara, &ouml;zellikle alıcı ve ifade edici dil gelişiminde problemlere neden olmaktadır.&quot; uyarılarına yer verildi.</p> <p>Raporda, şunlar kaydedildi:</p> <p>&quot;&Ccedil;ocuk ve ergenlerin uygun olmayan oyunlarla oynaması, yaşına uygun olmayan g&ouml;r&uuml;nt&uuml; ve bilgiler nedeniyle psikolojik travmaya, olumsuz kimlik gelişimine, kişilik bozukluklarına, yalnızlaşmaya, yabancılaşmaya, toplumsal olaylara karşı duyarsızlaşmaya, davranış bozukluklarına neden olabilmektedir. Bunun yanı sıra uzun s&uuml;re hareketsiz bir şekilde oyun oynamaya bağlı olarak solunum ve dolaşım sistemiyle ilgili problemler, obezite, ortopedik rahatsızlıklar, yeme bozuklukları, g&ouml;z ve g&ouml;rme bozuklukları ile ilgili sağlık sorunları ortaya &ccedil;ıkabilmektedir. Ayrıca akademik başarının d&uuml;şmesine, uyku bozukluklarına ve kişisel hijyenle ilgili problemlere sebep olabilmektedir.&quot;</p> <img class="alintiIcon" src="https://cdnassets.aa.com.tr/assets/newVersion/images/analiz.png" style="border-style:none; box-sizing:border-box; height:30px; padding-left:60px; vertical-align:middle" /> <blockquote>&quot;6-8 yaş grubundaki &ccedil;ocuklara ebeveynleriyle birlikte belirledikleri s&uuml;re kadar izin verilmesi ve &ccedil;ocuğun g&uuml;nl&uuml;k yaşam aktivitelerini aksatmaması kaydıyla &ccedil;ocuk, ailenin g&ouml;zetiminde teknolojik aygıtları kullanabilir; 9-11 yaş grubunda, g&uuml;nl&uuml;k yaşam aktivitelerini ve sosyal etkileşimini aksatmamak kaydıyla akademik aktiviteler dışında en fazla 2 saat olacak şekilde ailenin g&ouml;zetiminde teknolojik ara&ccedil;ları kullanabilir. 12 yaş ve &uuml;zeri &ccedil;ocuk, g&uuml;nl&uuml;k yaşam aktivitelerini ve sosyal etkileşimini aksatmaması kaydıyla ailelerin uygun g&ouml;rd&uuml;ğ&uuml; ve &ccedil;ocukla uzlaştığı s&uuml;re kadar teknolojik ara&ccedil;ları kullanabilir. &Ccedil;ocukların 11-12 yaş &ouml;ncesi teknolojik ara&ccedil; sahibi olmasına izin verilmemeli.&quot;</blockquote> <h3>&quot;Sosyal gelişimdeki yetersizlik oyun bağımlılığına itiyor&quot;</h3> <p>Raporda, &ccedil;ocukları ve ergenleri oyun bağımlılığına iten fakt&ouml;rlere de yer verildi. G&uuml;nl&uuml;k hayatın problemleri, stresli yaşam olayları ve olumsuz duygulardan uzaklaşma isteği, gruba ait olma, sosyalleşme ve rekabet ihtiyacının dijital oyunlarla karşılanması, sosyal gelişimdeki yetersizlik, yaşıtlarla iletişim kuramama, i&ccedil;e d&ouml;n&uuml;kl&uuml;k, yalnızlık duygusu, sosyal kaygılar, sosyal beceri yetersizlikleri, d&uuml;ş&uuml;k benlik saygısı, &ccedil;ocuk ve ergene bağlı fakt&ouml;rler olarak sıralandı.</p> <p>Aileye bağlı fakt&ouml;rler ise ilgisiz, tutarsız davranışlar ve aile i&ccedil;i şiddet olarak belirtildi.</p> <p>&Ccedil;evreye bağlı fakt&ouml;rler de a&ccedil;ık oyun alanlarının yeterli ve g&uuml;venli olmaması, k&ouml;t&uuml; rol modeller, dijital oyunlara kolay ve &uuml;cretsiz erişim olarak ifade edildi.</p> <p>Dijital oyuna bağlı fakt&ouml;rler, &quot;oyunun merak, rekabet i&ccedil;ermesi, kademeli ge&ccedil;iş skor sistemine sahip olması, oyunda ilgi &ccedil;ekici ses ve g&ouml;r&uuml;nt&uuml;n&uuml;n yer alması, karakter oluşturabilme imkanının olması, &ccedil;evrim i&ccedil;i &ccedil;ok oyunculu oyunlar ve bu oyunlardaki sohbet edebilme &ouml;zelliğinin bulunması&quot; şeklinde sıralandı.</p> <p>Raporda, oyun bağımlılığı ile ilgili &ccedil;ocukları bekleyen tehlikelere ilişkin şunlar kaydedildi:</p> <p>&quot;Uygunsuz i&ccedil;eriklere maruz kalması, zararlı alışkanlıklara y&ouml;nelmesi, akademik başarının d&uuml;şmesi, sosyalleşememesi, aile işlevlerinin bozulması, istismara ve siber dolandırıcılığa maruz kalması, su&ccedil;a karışması, argo s&ouml;zc&uuml;k kullanımının artması, konuşma ve yazma becerilerinin bozulması, insanlarla ilişkilerinin bozulması, beslenme alışkanlıklarının bozulması, obezite gibi kronik hastalıkların ortaya &ccedil;ıkması, depresyon, anksiyete bozukluğu gibi psikolojik bozukluklar yaşaması, dijital oyunlarda para kazanılması nedeniyle eğitime devam etmeye gerek g&ouml;rmemesi, bahis oyunlarına y&ouml;nelmesi, kumar alışkanlığı edinmesi.&quot;</p> <h3>&quot;Oyun, &ouml;d&uuml;l veya ceza olarak sunulmamalı&quot;</h3> <p>&Ccedil;&ouml;z&uuml;m &ouml;nerilerinin de bulunduğu raporda, &ccedil;ocukla sağlıklı iletişim kurulmasının &ouml;nemi vurgulandı.</p> <p>Raporda, alınacak tedbirlere ilişkin olarak, &quot;Oyun, &ouml;d&uuml;l veya ceza olarak sunulmamalı. Yasaklamaya y&ouml;nelik &ccedil;&ouml;z&uuml;mlerden ziyade &ccedil;ocuk farklı alanlara y&ouml;nlendirilmeli. Aile fertleri doğru rol model olmalı. &Ccedil;ocuk ve aile arasında internet olmadan zaman ge&ccedil;irilmesi i&ccedil;in saat belirlenmeli. &Ccedil;ocuk ile birlikte dijital oyunların dışında oyunlar oynanarak, nitelikli zaman ge&ccedil;irilmeli.&quot; tavsiyelerine yer verildi.</p> <p>Ailelerin &ccedil;ocuklarını oyun bağımlılığından korumak i&ccedil;in &ccedil;ocuklarının yaş aralığına uygun &ouml;nlemler alması gerektiğinin altı &ccedil;izilen raporda, 0-18 aylık &ccedil;ocukların televizyon, bilgisayar telefon, tablet ile tanıştırılmaması ve ailelerin &ccedil;ocuklara bu konuda model olmaması gerektiğine işaret edildi.</p> <p>Raporda, 18 ay-2 yaş grubunda ise &ccedil;ocuk merak ediyorsa ebeveyn eşliğinde ve teknolojik aygıtı &ccedil;ocuğun eline vermeden g&uuml;nde en fazla 15 dakika eğitsel paylaşımlar yapılmasının uygun olduğu belirtildi.</p> <p>Ayrıca, 3-5 yaş grubunda, yetişkin g&ouml;zetimi altında veya beraber oyun oynamak şartıyla bir saatten fazla olmayacak şekilde teknolojik cihazları kullanmasının uygun olduğu ifade edilen raporda, diğer yaş gruplarıyla ilgili şu &ouml;nerilerde bulunuldu:</p> <p>&quot;6-8 yaş grubundaki &ccedil;ocuklara ebeveynleriyle birlikte belirledikleri s&uuml;re kadar izin verilmesi ve &ccedil;ocuğun g&uuml;nl&uuml;k yaşam aktivitelerini aksatmaması kaydıyla &ccedil;ocuk, ailenin g&ouml;zetiminde teknolojik aygıtları kullanabilir; 9-11 yaş grubunda, g&uuml;nl&uuml;k yaşam aktivitelerini ve sosyal etkileşimini aksatmamak kaydıyla akademik aktiviteler dışında en fazla 2 saat olacak şekilde ailenin g&ouml;zetiminde teknolojik ara&ccedil;ları kullanabilir.</p> <p>12 yaş ve &uuml;zeri &ccedil;ocuk, g&uuml;nl&uuml;k yaşam aktivitelerini ve sosyal etkileşimini aksatmaması kaydıyla ailelerin uygun g&ouml;rd&uuml;ğ&uuml; ve &ccedil;ocukla uzlaştığı s&uuml;re kadar teknolojik ara&ccedil;ları kullanabilir. &Ccedil;ocukların 11-12 yaş &ouml;ncesi teknolojik ara&ccedil; sahibi olmasına izin verilmemeli.&quot;</p> <h3>&quot;&Ccedil;ocuğun odasında bir teknolojik aygıt bulundurulmamalı&quot;</h3> <p>Ebeveynlerin, &ccedil;ocuğun odasında bir teknolojik aygıtın bulundurulmamasına ve var olan teknolojik cihazların ortak kullanım alanlarında kullanılmasına dikkat etmesi gerektiği vurgulanan raporda, anne ve babaların filtreleme programları konusunda bilgi sahibi olması gerektiğine işaret edildi.</p> <p>Ebeveynlerin, b&uuml;y&uuml;k kardeşlerde bilgisayar, telefon, tablet gibi teknolojik aygıtlar varsa k&uuml;&ccedil;&uuml;k kardeşin bu teknolojik aygıtlarla erken yaşta tanışmasını engellemek i&ccedil;in &ouml;nlemler alması gerektiği ifade edildi.</p> <p>&Ouml;ğretmenlerin dijital oyun bağımlılığı belirtilerine y&ouml;nelik farkındalık sahibi olması gerektiğinin altı &ccedil;izilen raporda, aile hekimliği uygulamaları &ccedil;er&ccedil;evesinde &ccedil;ocuğun t&uuml;m gelişim alanları i&ccedil;in &ccedil;ocuk gelişimci, psikolog ve fizyoterapist yer alan bir ekibin kontrol&uuml;nde, &ccedil;ocukların d&uuml;zenli takip edilmesi gerektiği vurgulandı.</p> <p>Raporda, dijital oyun bağımlısı &ccedil;ocuklara ve ergenlere profesyonel destek sağlanması, kamu kurumlarında internet ve dijital oyun bağımlılığı poliklinikleri oluşturulması, &ccedil;ocukları hareketli yaşama y&ouml;nlendiren oyunların sunulacağı ortamlar oluşturulması, dijital oyun i&ccedil;eriklerinin yetkili kurumlarca denetlenmesi gerektiği kaydedildi.</p> <h3>&quot;Ulusal &ccedil;evrim i&ccedil;i oyun platformu oluşturulmalı&quot;</h3> <p>İlgili sivil toplum kuruluşlarının &ccedil;ocuklar ile aileleri, &ouml;ğretmenler ile &ouml;ğrencileri bir araya getirip, dijital oyunlar konusunda bilgilendirme &ccedil;alışmaları yapması gerektiği belirtilen raporda, devamlı g&uuml;ncellenen i&ccedil;erikleri a&ccedil;ık bir şekilde sunan ve kategorilere ayrılmış ulusal &ccedil;evrim i&ccedil;i oyun platformu oluşturulması gerektiği ifade edildi.</p> <p>Raporda, cinsel taciz, &ccedil;ocuk pornografisi gibi &ccedil;ocuk istismarı unsurlarını barındıran oyun adı altında sunulan yapıları ihbar etmek &uuml;zere mobil uygulamalar ve web siteleri geliştirilmesi, dijital okuryazarlık seferberliği başlatılması, ailelerin ve eğitimcilerin dijital oyun bağımlılığı konusunda danışmanlık alabileceği bir ağ kurulması gerektiği vurgulandı.</p> <h3>&quot;Haberlerde oyun isimleri kullanılmamalı&quot;</h3> <p>Dijital oyun bağımlılığı konusunda &ouml;nleyici ve koruyucu i&ccedil;eriklerin hazırlanması ve kısa aralıklarla sanal marketlerde ve sosyal medya platformlarında paylaşılması &ouml;nerilen raporda, şunlar kaydedildi:</p> <p>&quot;Dijital oyun bağımlılığı risk grubunu oluşturan &ccedil;ocuk ve ergen grubuna yakınlıkları ve etkileri bakımından birincil hedef kitle olarak ebeveyn ve &ouml;ğretmenler belirlenmeli.</p> <p>Dijital yaşamda, &ccedil;ocuğun gelişimi ve ruh sağlığı konusunda, ilgili bakanlıkların &ccedil;evrim i&ccedil;i platformlarda danışman g&ouml;r&uuml;şleri, kısa ve etkili videolar, karikat&uuml;rler, bilgilendirici metinler paylaşılmalı.</p> <p>Televizyon kanallarında dijital oyun bağımlılığı ile ilgili risk ve tehditleri dile getiren haber ve program yayınları yapılmalı. &Ccedil;ocukların izleyeceği saatlerde sunulan haberlerde oyun isimleri kullanılmamalı.&quot;</p> </div>
Dijital oyunların, çocuk ve ergenlerde psikolojik travma, olumsuz kimlik gelişimi, kişilik bozuklukları, yalnızlaşma, yabancılaşma ve toplumsal olaylara karşı duyarsızlaşmaya neden olabildiği belirtildi.
<h6>Ankara</h6> <div style="box-sizing: border-box; color: rgb(33, 37, 41); font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, &quot;Segoe UI&quot;, Roboto, &quot;Helvetica Neue&quot;, Arial, sans-serif, &quot;Apple Color Emoji&quot;, &quot;Segoe UI Emoji&quot;, &quot;Segoe UI Symbol&quot;, &quot;Noto Color Emoji&quot;; font-size: 16px;"> <p>Sağlık Bakanlığı&nbsp;Sağlığın Geliştirilmesi Genel M&uuml;d&uuml;rl&uuml;ğ&uuml; tarafından Kasım 2018&#39;de Ankara&#39;da d&uuml;zenlenen &quot;Dijital Oyun Bağımlılığı &Ccedil;alıştayı Sonu&ccedil; Raporu&quot; a&ccedil;ıklandı.</p> <p>Dijital oyunların, &ccedil;ocukların ve ergenlerin sosyal, duygusal, fiziksel, bilişsel ve dil gelişimleri &uuml;zerindeki olumlu ve olumsuz etkilerinin nedenleri, sonu&ccedil;ları ve &ccedil;&ouml;z&uuml;m &ouml;nerileriyle ele alınması, dijital oyun bağımlılığını &ouml;nlemeye y&ouml;nelik iletişim &ccedil;alışmalarının masaya yatırıldığı &ccedil;alıştayda, bilgisayar, telefon, tablet gibi cihazlarda oynanan oyunların bebek, &ccedil;ocuk ve ergen gelişimine etkisi, oyun bağımlılığıyla bekleyen tehlikeler, &ccedil;&ouml;z&uuml;m &ouml;nerileri ele alındı.</p> <img class="alintiIcon" src="https://cdnassets.aa.com.tr/assets/newVersion/images/analiz.png" style="border-style:none; box-sizing:border-box; height:30px; padding-left:60px; vertical-align:middle" /> <blockquote>&quot;Uygunsuz i&ccedil;eriklere maruz kalması, zararlı alışkanlıklara y&ouml;nelmesi, akademik başarının d&uuml;şmesi, sosyalleşememesi, aile işlevlerinin bozulması, istismara ve siber dolandırıcılığa maruz kalması, su&ccedil;a karışması, argo s&ouml;zc&uuml;k kullanımının artması, konuşma ve yazma becerilerinin bozulması, insanlarla ilişkilerinin bozulması, beslenme alışkanlıklarının bozulması, obezite gibi kronik hastalıkların ortaya &ccedil;ıkması, depresyon, anksiyete bozukluğu gibi psikolojik bozukluklar yaşaması, dijital oyunlarda para kazanılması nedeniyle eğitime devam etmeye gerek g&ouml;rmemesi, bahis oyunlarına y&ouml;nelmesi, kumar alışkanlığı edinmesi.&quot;</blockquote> <p>Raporda, her dijital oyunun bağımlılık yapmadığı gibi bazı oyunların da &ccedil;ocuklara olumlu katkı sağlayabildiği belirtildi. Dijital oyunların &ccedil;ocukların bilişsel, motor, psikososyal ve dil gelişimine katkı sağladığı; eğitici, şiddet i&ccedil;ermeyen, etkileşimli, &ccedil;ocuğun yaşına ve gelişimsel d&uuml;zeyine uygun dijital oyunların kontroll&uuml; oynandığı s&uuml;rece &ccedil;ocuğun yararına olabildiği vurgulandı.</p> <p>S&ouml;z konusu yararların, yabancı dil gelişimini, yaratıcılığı, problem &ccedil;&ouml;zme becerisini, sebep-sonu&ccedil; ilişkisi kurmayı, strateji oluşturma ve geliştirme becerilerini destekleme olarak sıralanan raporda, ayrıca kronik hastalıkların tedavi s&uuml;re&ccedil;lerinde &ccedil;ocuğun motivasyonunu artırdığı ve &ccedil;ocuğa destek olduğu ifade edildi.</p> <p>Raporda, dijital oyun se&ccedil;erken &ccedil;ocuğun gelişim d&uuml;zeyinin, yaşına uygunluğunun ve oynadığı s&uuml;renin g&ouml;z &ouml;n&uuml;nde bulundurulması gerektiğine işaret edildi. Dijital oyunların, yetişkinlerin rehberliğinde, etkileşimli olarak &ccedil;ocuğun gelişim d&uuml;zeyine uygun ve belirli s&uuml;relerle sınırlı olmak kaydıyla g&uuml;nl&uuml;k yaşam d&uuml;zenini olumsuz etkilemeyecek şekilde kullanılması gerektiğinin altı &ccedil;izildi.&nbsp;</p> <h3>&quot;Uygun olmayan oyunlar, olumsuz kimlik gelişimine yol a&ccedil;abiliyor&quot;</h3> <p>Dijital oyunların yararları kadar zararlarının da olabildiğine işaret edilen raporda, &quot;Bazı dijital oyunlar, kontrols&uuml;z oynandığında oyun bağımlılığına sebep olabilmektedir. Dijital oyunlar da dahil olmak &uuml;zere t&uuml;m dijital g&ouml;r&uuml;nt&uuml;ler, 0-3 yaşta gelişimsel sorunlara, &ouml;zellikle alıcı ve ifade edici dil gelişiminde problemlere neden olmaktadır.&quot; uyarılarına yer verildi.</p> <p>Raporda, şunlar kaydedildi:</p> <p>&quot;&Ccedil;ocuk ve ergenlerin uygun olmayan oyunlarla oynaması, yaşına uygun olmayan g&ouml;r&uuml;nt&uuml; ve bilgiler nedeniyle psikolojik travmaya, olumsuz kimlik gelişimine, kişilik bozukluklarına, yalnızlaşmaya, yabancılaşmaya, toplumsal olaylara karşı duyarsızlaşmaya, davranış bozukluklarına neden olabilmektedir. Bunun yanı sıra uzun s&uuml;re hareketsiz bir şekilde oyun oynamaya bağlı olarak solunum ve dolaşım sistemiyle ilgili problemler, obezite, ortopedik rahatsızlıklar, yeme bozuklukları, g&ouml;z ve g&ouml;rme bozuklukları ile ilgili sağlık sorunları ortaya &ccedil;ıkabilmektedir. Ayrıca akademik başarının d&uuml;şmesine, uyku bozukluklarına ve kişisel hijyenle ilgili problemlere sebep olabilmektedir.&quot;</p> <img class="alintiIcon" src="https://cdnassets.aa.com.tr/assets/newVersion/images/analiz.png" style="border-style:none; box-sizing:border-box; height:30px; padding-left:60px; vertical-align:middle" /> <blockquote>&quot;6-8 yaş grubundaki &ccedil;ocuklara ebeveynleriyle birlikte belirledikleri s&uuml;re kadar izin verilmesi ve &ccedil;ocuğun g&uuml;nl&uuml;k yaşam aktivitelerini aksatmaması kaydıyla &ccedil;ocuk, ailenin g&ouml;zetiminde teknolojik aygıtları kullanabilir; 9-11 yaş grubunda, g&uuml;nl&uuml;k yaşam aktivitelerini ve sosyal etkileşimini aksatmamak kaydıyla akademik aktiviteler dışında en fazla 2 saat olacak şekilde ailenin g&ouml;zetiminde teknolojik ara&ccedil;ları kullanabilir. 12 yaş ve &uuml;zeri &ccedil;ocuk, g&uuml;nl&uuml;k yaşam aktivitelerini ve sosyal etkileşimini aksatmaması kaydıyla ailelerin uygun g&ouml;rd&uuml;ğ&uuml; ve &ccedil;ocukla uzlaştığı s&uuml;re kadar teknolojik ara&ccedil;ları kullanabilir. &Ccedil;ocukların 11-12 yaş &ouml;ncesi teknolojik ara&ccedil; sahibi olmasına izin verilmemeli.&quot;</blockquote> <h3>&quot;Sosyal gelişimdeki yetersizlik oyun bağımlılığına itiyor&quot;</h3> <p>Raporda, &ccedil;ocukları ve ergenleri oyun bağımlılığına iten fakt&ouml;rlere de yer verildi. G&uuml;nl&uuml;k hayatın problemleri, stresli yaşam olayları ve olumsuz duygulardan uzaklaşma isteği, gruba ait olma, sosyalleşme ve rekabet ihtiyacının dijital oyunlarla karşılanması, sosyal gelişimdeki yetersizlik, yaşıtlarla iletişim kuramama, i&ccedil;e d&ouml;n&uuml;kl&uuml;k, yalnızlık duygusu, sosyal kaygılar, sosyal beceri yetersizlikleri, d&uuml;ş&uuml;k benlik saygısı, &ccedil;ocuk ve ergene bağlı fakt&ouml;rler olarak sıralandı.</p> <p>Aileye bağlı fakt&ouml;rler ise ilgisiz, tutarsız davranışlar ve aile i&ccedil;i şiddet olarak belirtildi.</p> <p>&Ccedil;evreye bağlı fakt&ouml;rler de a&ccedil;ık oyun alanlarının yeterli ve g&uuml;venli olmaması, k&ouml;t&uuml; rol modeller, dijital oyunlara kolay ve &uuml;cretsiz erişim olarak ifade edildi.</p> <p>Dijital oyuna bağlı fakt&ouml;rler, &quot;oyunun merak, rekabet i&ccedil;ermesi, kademeli ge&ccedil;iş skor sistemine sahip olması, oyunda ilgi &ccedil;ekici ses ve g&ouml;r&uuml;nt&uuml;n&uuml;n yer alması, karakter oluşturabilme imkanının olması, &ccedil;evrim i&ccedil;i &ccedil;ok oyunculu oyunlar ve bu oyunlardaki sohbet edebilme &ouml;zelliğinin bulunması&quot; şeklinde sıralandı.</p> <p>Raporda, oyun bağımlılığı ile ilgili &ccedil;ocukları bekleyen tehlikelere ilişkin şunlar kaydedildi:</p> <p>&quot;Uygunsuz i&ccedil;eriklere maruz kalması, zararlı alışkanlıklara y&ouml;nelmesi, akademik başarının d&uuml;şmesi, sosyalleşememesi, aile işlevlerinin bozulması, istismara ve siber dolandırıcılığa maruz kalması, su&ccedil;a karışması, argo s&ouml;zc&uuml;k kullanımının artması, konuşma ve yazma becerilerinin bozulması, insanlarla ilişkilerinin bozulması, beslenme alışkanlıklarının bozulması, obezite gibi kronik hastalıkların ortaya &ccedil;ıkması, depresyon, anksiyete bozukluğu gibi psikolojik bozukluklar yaşaması, dijital oyunlarda para kazanılması nedeniyle eğitime devam etmeye gerek g&ouml;rmemesi, bahis oyunlarına y&ouml;nelmesi, kumar alışkanlığı edinmesi.&quot;</p> <h3>&quot;Oyun, &ouml;d&uuml;l veya ceza olarak sunulmamalı&quot;</h3> <p>&Ccedil;&ouml;z&uuml;m &ouml;nerilerinin de bulunduğu raporda, &ccedil;ocukla sağlıklı iletişim kurulmasının &ouml;nemi vurgulandı.</p> <p>Raporda, alınacak tedbirlere ilişkin olarak, &quot;Oyun, &ouml;d&uuml;l veya ceza olarak sunulmamalı. Yasaklamaya y&ouml;nelik &ccedil;&ouml;z&uuml;mlerden ziyade &ccedil;ocuk farklı alanlara y&ouml;nlendirilmeli. Aile fertleri doğru rol model olmalı. &Ccedil;ocuk ve aile arasında internet olmadan zaman ge&ccedil;irilmesi i&ccedil;in saat belirlenmeli. &Ccedil;ocuk ile birlikte dijital oyunların dışında oyunlar oynanarak, nitelikli zaman ge&ccedil;irilmeli.&quot; tavsiyelerine yer verildi.</p> <p>Ailelerin &ccedil;ocuklarını oyun bağımlılığından korumak i&ccedil;in &ccedil;ocuklarının yaş aralığına uygun &ouml;nlemler alması gerektiğinin altı &ccedil;izilen raporda, 0-18 aylık &ccedil;ocukların televizyon, bilgisayar telefon, tablet ile tanıştırılmaması ve ailelerin &ccedil;ocuklara bu konuda model olmaması gerektiğine işaret edildi.</p> <p>Raporda, 18 ay-2 yaş grubunda ise &ccedil;ocuk merak ediyorsa ebeveyn eşliğinde ve teknolojik aygıtı &ccedil;ocuğun eline vermeden g&uuml;nde en fazla 15 dakika eğitsel paylaşımlar yapılmasının uygun olduğu belirtildi.</p> <p>Ayrıca, 3-5 yaş grubunda, yetişkin g&ouml;zetimi altında veya beraber oyun oynamak şartıyla bir saatten fazla olmayacak şekilde teknolojik cihazları kullanmasının uygun olduğu ifade edilen raporda, diğer yaş gruplarıyla ilgili şu &ouml;nerilerde bulunuldu:</p> <p>&quot;6-8 yaş grubundaki &ccedil;ocuklara ebeveynleriyle birlikte belirledikleri s&uuml;re kadar izin verilmesi ve &ccedil;ocuğun g&uuml;nl&uuml;k yaşam aktivitelerini aksatmaması kaydıyla &ccedil;ocuk, ailenin g&ouml;zetiminde teknolojik aygıtları kullanabilir; 9-11 yaş grubunda, g&uuml;nl&uuml;k yaşam aktivitelerini ve sosyal etkileşimini aksatmamak kaydıyla akademik aktiviteler dışında en fazla 2 saat olacak şekilde ailenin g&ouml;zetiminde teknolojik ara&ccedil;ları kullanabilir.</p> <p>12 yaş ve &uuml;zeri &ccedil;ocuk, g&uuml;nl&uuml;k yaşam aktivitelerini ve sosyal etkileşimini aksatmaması kaydıyla ailelerin uygun g&ouml;rd&uuml;ğ&uuml; ve &ccedil;ocukla uzlaştığı s&uuml;re kadar teknolojik ara&ccedil;ları kullanabilir. &Ccedil;ocukların 11-12 yaş &ouml;ncesi teknolojik ara&ccedil; sahibi olmasına izin verilmemeli.&quot;</p> <h3>&quot;&Ccedil;ocuğun odasında bir teknolojik aygıt bulundurulmamalı&quot;</h3> <p>Ebeveynlerin, &ccedil;ocuğun odasında bir teknolojik aygıtın bulundurulmamasına ve var olan teknolojik cihazların ortak kullanım alanlarında kullanılmasına dikkat etmesi gerektiği vurgulanan raporda, anne ve babaların filtreleme programları konusunda bilgi sahibi olması gerektiğine işaret edildi.</p> <p>Ebeveynlerin, b&uuml;y&uuml;k kardeşlerde bilgisayar, telefon, tablet gibi teknolojik aygıtlar varsa k&uuml;&ccedil;&uuml;k kardeşin bu teknolojik aygıtlarla erken yaşta tanışmasını engellemek i&ccedil;in &ouml;nlemler alması gerektiği ifade edildi.</p> <p>&Ouml;ğretmenlerin dijital oyun bağımlılığı belirtilerine y&ouml;nelik farkındalık sahibi olması gerektiğinin altı &ccedil;izilen raporda, aile hekimliği uygulamaları &ccedil;er&ccedil;evesinde &ccedil;ocuğun t&uuml;m gelişim alanları i&ccedil;in &ccedil;ocuk gelişimci, psikolog ve fizyoterapist yer alan bir ekibin kontrol&uuml;nde, &ccedil;ocukların d&uuml;zenli takip edilmesi gerektiği vurgulandı.</p> <p>Raporda, dijital oyun bağımlısı &ccedil;ocuklara ve ergenlere profesyonel destek sağlanması, kamu kurumlarında internet ve dijital oyun bağımlılığı poliklinikleri oluşturulması, &ccedil;ocukları hareketli yaşama y&ouml;nlendiren oyunların sunulacağı ortamlar oluşturulması, dijital oyun i&ccedil;eriklerinin yetkili kurumlarca denetlenmesi gerektiği kaydedildi.</p> <h3>&quot;Ulusal &ccedil;evrim i&ccedil;i oyun platformu oluşturulmalı&quot;</h3> <p>İlgili sivil toplum kuruluşlarının &ccedil;ocuklar ile aileleri, &ouml;ğretmenler ile &ouml;ğrencileri bir araya getirip, dijital oyunlar konusunda bilgilendirme &ccedil;alışmaları yapması gerektiği belirtilen raporda, devamlı g&uuml;ncellenen i&ccedil;erikleri a&ccedil;ık bir şekilde sunan ve kategorilere ayrılmış ulusal &ccedil;evrim i&ccedil;i oyun platformu oluşturulması gerektiği ifade edildi.</p> <p>Raporda, cinsel taciz, &ccedil;ocuk pornografisi gibi &ccedil;ocuk istismarı unsurlarını barındıran oyun adı altında sunulan yapıları ihbar etmek &uuml;zere mobil uygulamalar ve web siteleri geliştirilmesi, dijital okuryazarlık seferberliği başlatılması, ailelerin ve eğitimcilerin dijital oyun bağımlılığı konusunda danışmanlık alabileceği bir ağ kurulması gerektiği vurgulandı.</p> <h3>&quot;Haberlerde oyun isimleri kullanılmamalı&quot;</h3> <p>Dijital oyun bağımlılığı konusunda &ouml;nleyici ve koruyucu i&ccedil;eriklerin hazırlanması ve kısa aralıklarla sanal marketlerde ve sosyal medya platformlarında paylaşılması &ouml;nerilen raporda, şunlar kaydedildi:</p> <p>&quot;Dijital oyun bağımlılığı risk grubunu oluşturan &ccedil;ocuk ve ergen grubuna yakınlıkları ve etkileri bakımından birincil hedef kitle olarak ebeveyn ve &ouml;ğretmenler belirlenmeli.</p> <p>Dijital yaşamda, &ccedil;ocuğun gelişimi ve ruh sağlığı konusunda, ilgili bakanlıkların &ccedil;evrim i&ccedil;i platformlarda danışman g&ouml;r&uuml;şleri, kısa ve etkili videolar, karikat&uuml;rler, bilgilendirici metinler paylaşılmalı.</p> <p>Televizyon kanallarında dijital oyun bağımlılığı ile ilgili risk ve tehditleri dile getiren haber ve program yayınları yapılmalı. &Ccedil;ocukların izleyeceği saatlerde sunulan haberlerde oyun isimleri kullanılmamalı.&quot;</p> </div>
Habere ifade bırak !
Habere ait etiket tanımlanmamış.
Okuyucu Yorumları (0)

Yorumunuz başarıyla alındı, inceleme ardından en kısa sürede yayına alınacaktır.

Yorum yazarak Topluluk Kuralları’nı kabul etmiş bulunuyor ve haber111.com sitesine yaptığınız yorumunuzla ilgili doğrudan veya dolaylı tüm sorumluluğu tek başınıza üstleniyorsunuz. Yazılan tüm yorumlardan site yönetimi hiçbir şekilde sorumlu tutulamaz.